为增强人才梯队建设，，，，，，推动知识履历的萃取和撒播，，，，，，让企业内训沉淀组织智慧、一连传承，，，，，，2022年6月18 日，，，，，，必发集团welcome欢迎光临智能约请青啤学院王丹先生开授了第一期《TTT培训》课程，，，，，，针对性解决内训师角色定位模糊、课程开发履历欠缺、培训形式相对简单等瓶颈问题。。。。。。

全称“Training the Trainer to Train”，，，，，， 是新手讲师的进阶必备课程，，，，，，对增强内训师的基础理论水平、提高授课水平和课程开发水平有起劲意义。。。。。。

培训最先前，，，，，，人力资源中心总监郭增水就参训职员情形做了说明，，，，，，本次参训的40余位内训师都带着授课使命来到现场！！。。。，，，，，划分将在新员工入职、未来之星、新锐妄想和菁英妄想中担当授课讲师，，，，，，负着撒播文化、传承知识、教授手艺的主要责任，，，，，，希望本次培训能够助力内训师专业手艺提升，，，，，，欢迎并勉励更多优异的人才走上讲台。。。。。。

培训最先，，，，，，为增进学员之间的配合交流，，，，，，抵达更好的教学效果，，，，，，培训以小组的形式举行，，，，，，主要围绕以下三方面举行授课：

知己知彼

培训师的角色定位

王丹先生用生动的语言讲述了讲师的角色定位，，，，，，作为一名称职的内训师，，，，，，要明确培训目的、相识授课工具的特点、掌握教学重点与难点。。。。。。

同时从讲师担当的“编、导、演”三个角色分享了有用的教学要领，，，，，，以及作为讲师在培训的全流程中将获得学习能力、表达能力、应变能力、激励能力的周全提升。。。。。。

理论先行

基于成人学习特点的教学要领

从学校教育和企业培训的区别剖析入手，，，，，，掌握企业培训着重点；；；；；基于学员的四种头脑类型，，，，，，可选择差别的教学要领；；；；；在教学内容的泛起上，，，，，，可以设计“结构想维形象化、显性头脑结构化、隐性头脑显性化”。。。。。。

实战演练

培训课程开发与结构设计

人、内容、课程设计三者是交互一体的，，，，，，除了课件的开发，，，，，，课程的结构设计同样主要。。。。。。在王丹先生的解说和指导下，，，，，，各组对目的课程举行了“课程五线谱”设计，，，，，，并提出了修改和优化建议。。。。。。

至此，，，，，，必发集团welcome欢迎光临智能第一期TTT课程圆满落幕。。。。。。凭证各培训妄想，，，，，，在接下来的半个月中内训师们将围绕培训项目陆续开展课程设计，，，，，，以推动种种标准化课程效果输出，，，，，，希望列位内训师在激活旧知、提出新知、应用新知的历程中，，，，，，一直影响周围的人，，，，，，一直孝顺自己的光与热！